Dörrenbächer-Ulrich, Laura, Sarah Rascopp, und Franziska Perels. 2019. „Evaluation Einer Lernwerkstatt Zum Selbstregulierten Lernen für Angehende Lehrkräfte – Förderung Von Kompetenzen Zur Gestaltung Individualisierten Lernens: Förderung Von Kompetenzen Zur Gestaltung Individualisierten Lernens“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ) 2 (3). Bielefeld, Germany:323-45. https://doi.org/10.4119/hlz-2454.