Großmann, Nadine, Stefan Fries, und Matthias Wilde. 2019. „Förderung Der Autonomiewahrnehmung Von Schüler_innen Im Unterricht (FAU): Ein Lehrkonzept für Angehende Lehrkräfte Im Rahmen Des Praxissemesters für Das Fach Biologie“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 2 (1). Bielefeld, Germany:53-75. https://doi.org/10.4119/hlz-2435.