Kahlau, Joana, und Christina Tietjen. 2018. „Reflexive Begleitung Von Studien-Praxis-Projekten Und Die Förderung Von Reflexivität in (alternativen) Praxisphasen“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ) 1 (2). Bielefeld, Germany:126-41. https://doi.org/10.4119/hlz-2413.