Kathke, Petra. 2018. „Von Der ›Laborsituation‹ künstlerischer Lehre Zum Studienprojekt: Ein Übungsfeld für Forschendes Lernen Im Kunstunterricht Der Grundschule“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ) 1 (2). Bielefeld, Germany:379-96. https://doi.org/10.4119/hlz-2410.