Lawida, C., Gutenberg, J., & Gantefort, C. (2023). Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der sprachlichen Bildung bei Lehramtsstudierenden: Eine längsschnittliche Studie in Seminaren des „DaZ-Moduls“ der Universität zu Köln. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ), 6(1). https://doi.org/10.11576/hlz-6448