Neugebauer, T., Junge, A., Lenzer, S., Oldendörp, J., Seifert, H., & Schomaker, C. (2023). Theoria cum praxi: Konkretisierung des Leitbildes heterogenitätssensibler Reflexiver Handlungsfähigkeit in der Lehrkräftebildung . HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 6(1), 200–217. https://doi.org/10.11576/hlz-5177