Reinfried, S. (2021). Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion in der Ausbildung von Geographielehrkräften: Ein Lehr- und Lernangebot zur vertieften Auseinandersetzung mit Unterrichtsplanung und -reflexion. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 4(2), 28–50. https://doi.org/10.11576/hlz-4199