Rott, D., Gilhaus-Schütz, J., Hochhaus, K., & Fischer, C. (2021). Das eigene Lernen biographisch betrachten: Lernbiographiekurven als Instrument in der Lehrer*innenbildung. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 4(1), 249–264. https://doi.org/10.11576/hlz-4163