te Poel, K., & Heinrich, M. (2020). Professionalisierung durch (Praxis-)Reflexion in der Lehrer*innenbildung? Zur Einführung in das Themenheft. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 3(2), 1–13. https://doi.org/10.4119/hlz-3256