Breitenmoser, P. D., Mathis, C., & Kümin, B. (2021). Überzeugungen von Studierenden der Primarstufe zum Fach Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG): Didaktische Rekonstruktion als Grundlage für die Lehrentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Zürich. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 4(2), 129–145. https://doi.org/10.11576/hlz-2697