Schmidt, R., & Wittek, D. (2020). Reflexion und Kasuistik: Systematisierung kasuistischer Lehr-Lern-Formate und deren Zieldimension der Reflexion. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 3(2), 29–44. https://doi.org/10.4119/hlz-2489