Redecker, A. (2018). Persönlichkeitsbildung per Praxissemester: Zur Profilierung Forschenden Lernens im Fach Bildungswissenschaften. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ), 1(2), 1–16. https://doi.org/10.4119/hlz-2394