Weyh, C. und Barth, D. 2024. Musikalische Bildung im Near’n’Peer-Review: Ein digital gestütztes Hochschulseminarformat orientiert am Prinzip des wissenschaftlichen Double-Blind-Review Verfahrens mit einem Fokus auf studentischer Feedbackkompetenz. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 7, 1 (Mai 2024), 204–218. DOI:https://doi.org/10.11576/hlz-6384.