Mantel, C. 2024. Lehrpersonen in Schulen der Migrationsgesellschaft: Idealtypische Orientierungen und die Bedeutsamkeit des eigenen Anerkennungsempfindens: Typical Pedagogical Orientations and the Significance of the Teacher’s Own Sense of Recognition. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 7, 1 (Jan. 2024), 19–36. DOI:https://doi.org/10.11576/hlz-6249.