Carl, F. und Albers, A. 2023. Schulentwicklung für Studierende erfahrbar machen: Das Potenzial digital unterstützter Planspiele im Kontext der Lehramtsausbildung. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 6, 1 (März 2023), 56–73. DOI:https://doi.org/10.11576/hlz-5513.