Steingrübl, S. und Budke, A. 2022. Konzeption und Evaluation einer Open Educational Ressource (OER) zur sprachlichen Förderung von Schüler*innen beim argumentativen Schreiben im Geographieunterricht im Kontext der Lehrer*innenbildung. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 5, 1 (Apr. 2022), 43–66. DOI:https://doi.org/10.11576/hlz-4797.