Schildknecht, R. u. a. 2022. Ein kooperatives Seminar zur Vorbereitung von Lehramtsstudierenden der Sonderpädagogik und Studierenden des Regelschullehramts Biologie, Chemie und Physik auf gemeinsamen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 5, 1 (Okt. 2022), 296–316. DOI:https://doi.org/10.11576/hlz-4507.