Reinfried, S. 2021. Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion in der Ausbildung von Geographielehrkräften: Ein Lehr- und Lernangebot zur vertieften Auseinandersetzung mit Unterrichtsplanung und -reflexion. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 4, 2 (Feb. 2021), 28–50. DOI:https://doi.org/10.11576/hlz-4199.