Rott, D. u. a. 2021. Das eigene Lernen biographisch betrachten: Lernbiographiekurven als Instrument in der Lehrer*innenbildung. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 4, 1 (Okt. 2021), 249–264. DOI:https://doi.org/10.11576/hlz-4163.