Börger, J. u. a. 2020. One-Take-Videos als effektive Lernstrategie in der universitären Ausbildung angehender Lehrkräfte? : Erste Befunde zur Wirksamkeit und Akzeptanz der Methode. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 3, 1 (Dez. 2020), 761–777. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-3508.