te Poel, K. und Heinrich, M. 2020. Professionalisierung durch (Praxis-)Reflexion in der Lehrer*innenbildung? Zur Einführung in das Themenheft. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 3, 2 (Jan. 2020), 1–13. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-3256.