Bonanati, S. u. a. 2020. Theoriebasierte Fallreflexion (TFR) im Praxissemester : Didaktische Umsetzung und Evaluation. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 3, 1 (Apr. 2020), 461–479. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-3142.