Junghans, C. und Feindt, A. 2020. Nachdenken und Sprechen über Unterricht und mich selbst: Reflexionsmethoden für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrer_innenbildung. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 3, 2 (Jan. 2020), 232–253. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-2711.