Rudeloff, M. und Brahm, T. 2021. Didaktische Rekonstruktion: Vorstellungen von Studierenden über unternehmerisches Denken und Handeln. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 4, 2 (Feb. 2021), 213–228. DOI:https://doi.org/10.11576/hlz-2704.