Breitenmoser, P.D. u. a. 2021. Überzeugungen von Studierenden der Primarstufe zum Fach Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG): Didaktische Rekonstruktion als Grundlage für die Lehrentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Zürich. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 4, 2 (Feb. 2021), 129–145. DOI:https://doi.org/10.11576/hlz-2697.