Zörner, A. und Must, T. 2019. Aufgabenstellungen sprachsensibel aufschlüsseln: Ein Vorschlag zur sprachlichen und fachlichen Aufbereitung von Operatoren im Geschichtsunterricht. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 2, 1 (Dez. 2019), 227–240. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-2518.