Gießler, R. u. a. 2020. Aufgabenentwicklung und projektbasiertes Studieren an der Schnittstelle von Erzählforschung, Fremdsprachen- und Mediendidaktik. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 3, 1 (Feb. 2020), 201–224. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-2517.