Schmidt, R. und Wittek, D. 2020. Reflexion und Kasuistik: Systematisierung kasuistischer Lehr-Lern-Formate und deren Zieldimension der Reflexion. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 3, 2 (Jan. 2020), 29–44. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-2489.