Bauer, T. und Wieser, D. 2020. Zum Umgang mit Norm- und Wissenshorizonten im Kontext rekonstruktiv-kasuistischen Arbeitens an der Schnittstelle von Fachdidaktik und Allgemeiner Didaktik: Perspektiven aus einem gemeinsamen Seminar. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. 3, 2 (Jan. 2020), 45–59. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-2481.