Auner, N. u. a. 2019. Ein Blick über den Tellerrand: Inklusion und Heterogenität im internationalen Vergleich erfahren. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 2, 3 (Nov. 2019), 102–122. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-2467.