Schildhauer, P. und Zehne, C. 2018. Studienprojekte im Praxissemester Anglistik: Konzeption und Studierendenperspektive. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 1, 2 (Dez. 2018), 246–267. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-2405.