Redecker, A. 2018. Persönlichkeitsbildung per Praxissemester: Zur Profilierung Forschenden Lernens im Fach Bildungswissenschaften. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 1, 2 (Dez. 2018), 1–16. DOI:https://doi.org/10.4119/hlz-2394.