Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)

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Bd. 8 Nr. 1 (2025): Herausforderung Lehrer*innenbildung - Ausgabe 8

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Veröffentlicht: 2025-01-17

Hochschuldidaktische Beiträge

Der Weg ist das Ziel Einsatzmöglichkeiten der Methode des Philosophierens am Beispiel eines Hochschulseminars im Fach Sachunterricht

Alice Junge, Floreana Alma Schmidt

1-18
- Beitrag

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